五十年目睹之怪現象

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2026年台北國際書展今（2/3）日開幕，賴清德出席開幕典禮致詞時表示，許多家長希望將孩子送進明星學校、找到一位好老師，但他認為，好老師可遇不可求，「與其找一個好老師，不如找一本好書」。

 

如果真的要批評或是針對某一個事件發表意見，我覺得最基本的功夫在於必須要看完(或聽完)你要批評的事件相對完整的訊息。

 

近期很多新聞以及評論都在罵賴清德那一句「與其找一個好老師，不如找一本好書」，甚至於將它簡化成為「好老師不如一本好書」！

 

首先來說個東西：事件發生的地點以及場合是在2026年台北國際書展，總統親臨致詞，當然是要對所謂的「書」或是「閱讀」大肆頌揚一番，於是乎就會出現「一本好書」的這個概念。

 

只不過啥叫好？

「好」這個概念區分成「絕對值」以及「比較值」，考試考99分好不好？分數本身是好的，但如果跟100分比，99分就會變成「不夠好」或是「不好」甚至於「壞」。

 

所以一本書如何才能被說是好？

它能夠提供知識、提供啟發、提供想像空間、提供休閒娛樂，在你人生的每一個階段都能提供對你有用的智慧反思…那就是好

 

這種好就是絕對值的好！

 

但是如果我們啥都要比個勝負、分個高低、決個生死，於是乎在同一個書展中便會產生：

鬼滅之刃漫畫跟四書五經比，誰比較好？

金瓶梅跟海水正藍比，誰比較好？

小婦人跟潛水鐘與蝴蝶比，誰比較好？

台北人跟蛋白質女孩比，誰比較好？

飲食男女跟百年孤寂比，誰比較好？

張忠謀自傳跟黃仁勳傳比，誰比較好？

電子書跟紙本書比，誰比較好？

 

這不會有一個答案，因為看書的人不一樣就會產生不一樣的感受及啟發，一本書的好壞高低其實某種程度反映出你個人的眼界、經歷、成長環境及思考模式。

就如同同樣在看海綿寶寶，有些人看到了海綿寶寶的低能無腦、派大星的好吃懶作、章魚歌的現實偷懶跟蟹老闆的貪財小氣；但卻也有人看出了堅定的友情、工作的熱情、善待自己的閒情跟追求目標的激情…

 

為什麼要比？

就是當你在時間金錢或能力等資源不夠的條件下，才需要作選擇。

 

但只有小孩子才做選擇不是嗎？

可以的話，我當然都想要！

 

書跟書這種同類型的東西比已經如此，書跟老師這種本來就不該放在一個天平上的不同屬性又該如何比較呢？

 

現在很多數學題不都是跟我們說不同單位的東西不能比較嗎？

一公噸沒有辦法跟一公升比！

一分鐘也沒辦法跟一公頃比！

 

我當然也知道賴清德說的是：

好老師難找→既然難找，所以與其找一個好老師，不如找一本好書。

 

真正引發爭議的部分在於：

一、好老師真的難找嗎？

二、找一本好書真的優於找一個好老師嗎？

 

如果好老師難找，就不難了解賴清德被罵到臭頭的原因，因為這就代表了全台灣的老師「多半不是好老師」！

 

加上如果好書可以優於普通老師，那老師還需要「教書」嗎？直接叫出版商跟學生對頭就好啦！

 

這個問題跟我之前學的「盡信書不如無書」似乎有點背道而馳耶！

讀死書→死讀書→死書讀→書死讀→書讀死→讀書死！

 

我以為的師者所以傳道授業解惑也的東西，原來只要看書就好了？

 

所以我認為書好就是好，沒有必要跟誰比！

尤其是一國元首說的每一句話都會被拿來擴大解釋。

我們不用啥都要搞成跟選舉一樣的winner takes all，人生中不是啥都要透過貶低別人才能彰顯出自己的優秀。

 

不然真要比的話，為什麼不跟總統比？

與其找一個好總統，不如找一本好書？